Учитель по математике разработала новый подход к обучению детей с особыми потребностями

Учитель математики школы-гимназии №96 Астаны Айгуль Кайраткызы разработала авторский подход к обучению математике детей с особыми образовательными потребностями.

Педагог использует элементы курса «Сингапурская математика» и специальные наглядные пособия – манипулятивы.

Как работает методика

С помощью манипулятивов учащиеся могут не только слышать объяснение учителя, но и видеть и ощущать математические понятия на практике. Такой подход помогает детям лучше понимать абстрактные числа и математические операции.

По словам педагога, использование наглядных пособий повышает интерес школьников к предмету и их активность на уроках. Родители и учителя также отмечают рост мотивации учащихся к изучению математики.

При чем здесь английский язык

Особенность методики заключается в том, что дети не только осваивают математические понятия с помощью манипулятивов, но и учатся объяснять их на английском языке.

По мнению педагога, это позволяет одновременно развивать математические знания, логическое мышление и языковые навыки.

Каких результатов добились ученики

Эффективность подхода отразилась и на результатах учащихся. Школьники, которых подготовила Айгуль Кайраткызы, заняли I и III места на региональном этапе Международной Сингапурской олимпиады по математике.

Теперь они получили путевки на международный этап олимпиады, который пройдет в Малайзии.

Опыт столичного педагога показывает, что сочетание наглядности и практических действий может помочь детям с особыми образовательными потребностями лучше осваивать математику, повышать интерес к предмету и развивать уверенность в своих силах.